為什麼孩子成績提高不了

每個孩子的問題都不一樣,如何對不同孩子一對一針對性輔導并從根本上解決問題?

  • 基礎薄弱 學習困難

    老師講,聽不懂
    自己學,看不明白
    寫作業,苦不堪言

  • 粗心馬虎 失誤不斷

    審題不清不全,
    急于答題頻繁口算心算、
    跳步錯誤不斷

  • 效率低下 苦學無果

    每天苦苦趕學校作業
    熬夜到很晚,天天很努力
    遲遲看不到效果

  • 眼高手低 一做就錯

    一看就會,一做就錯
    說起來頭頭是道
    寫出來錯誤頻頻

  • 生搬硬套 連蒙帶猜

    解題找不到突破點
    答題遺漏關鍵步驟
    理不清楚思路,靠感覺
    照搬解題步驟

高昇教育相比傳統教育機構

高昇教育13年來積極探索,相比傳統教育機構更加有優勢!

輔導方案

傳統的輔導機構沒有針對學生具體問題的輔導方案,大都是統一管理統一教學,不考慮學生的基礎是否薄弱,功課吸收理解程度是否跟得上老師的講課進度。

傳統教育

輔導方案

高昇教育根據學生薄弱知識點、學習習慣、接受度,為學生選擇最合适的老師。學科老師圍繞學生的各科薄弱的地方以及考試要考的要點,進行靶向定位的強化訓練,同時制定行之有效的學習計劃。

輔導老師

老師錄用标準底,師資欠缺,一位老師對應多位同學,學生學習、心理、生活無法都顧及到,師資以在校或者剛畢業的大學生為主,教學能力有限。

傳統教育

輔導老師

高昇教育擁有湖北省各重點中學一線名師,涵蓋小、中、高年級各學科,對曆年考試動态了解全面,把握透徹。授課老師、學管老師、升學專家、課程顧問、心理咨詢師等多對一的輔導方式,提分更加高效!

教育資源

考試資源以及信息全靠同行那裡得到,沒有專業的系統的考試資源,不能及時合理安排學生測試!

傳統教育

教育資源

高昇教育擁有豐富的教育考試資源和強大的信息資源庫,多年從事武漢重點中學一線教考名師,對湖北教育動态和重難考點精準把握。

學習環境

學員的學習氛圍差,沒有一個良好的學習風氣。寄宿以及食品安全得不到保障,學員的生活質量差!

傳統教育

學習環境

高昇教育提供一個良好的學習環境以及氛圍,并且有安全可靠的寄宿環境,生活起居老師,安全放心的食品來源!在高昇教育的每一個學員的學習情況以及生活安全都能得到良好保障!

定制化輔導專家

1個孩子1套專屬提分方案,孩子快速提分隻需4步1循環。

  • 了解孩子

    多角度,多難度:基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心态、 在讀學校教學水平。

  • 定制方案

    學科老師圍繞各科要點,進行靶向定位 的強化訓練,制定行之有效的學習計劃。

  • 教學模式

    學習管理師全程監督指導,确保方案執行深度和力度偏差,定期回訪,及時反饋,随時修訂輔導方案。

  • 階段考試

    學生的每一階段考試之後,高昇老師根據階段考試學生的考試情況,重新制定新的學習輔導方案。

高昇教育堅持從重點中學挑選一線名師授課

我們的篩選比其他機構嚴格5倍,我們的老師篩選通過率為1.12%!

報名老師成為高昇教育老師 100% 65%5年以上的老師 45.5%挑選授課時間 25%專業知識考試 6.25%專業知識面試 1.12%課堂試講10次試講
好評率達90%以上的老師
免費在線咨詢 027-87527779

事實說話

高昇教育十多年來教學成績一直輝煌、用事實彰顯實力!

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    郭夢雯(450-530)

    武漢外國語學校

    郭夢雯是武漢經緯中學的一名初三學生,成績在620分上下徘徊。小姑娘基礎不錯,學習積極性也很高,但成績一直無法拔尖。校内老師顧及不到每位學生,所以來到高昇教育選擇了1對1老師針對性輔導。從構建知識框架,再到梳理知識漏洞,學生配合老師,老師幫助學生,很快的在第一次檢測時考到了516分。不到一個月提高了23分,這樣郭夢雯的信心大增,更有沖勁也更加相信老師。最終在2017年中招考試取得了530分,如願的被武漢外國語學校錄取。

    特别開心能夠考進武漢外國語學校,我要特别感謝我的輔導老師梁老師,她對我的幫助非常大。我以為530分已經是自己的上限,沒想到僅僅隻是瓶頸,她帶我突破了自我。很幸運當初爸媽選擇了高昇教育,希望大家也能夠和我一樣,相信老師相信自己相信高昇教育,加油!

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    劉文淼(510-540)

    武漢外國語學校

    劉文淼是武漢一八聯合國際學校的學生,學校屬于武漢初中五大名校之一,劉文淼的成績也一直很不錯,但用她剛到高昇時自己的話來說“覺得自己現在有點高不成低不就”。不想自己随随便便上一所高中,希望自己可以做的更好,進入更好的高中,于是來到了高昇。朱老師要劉文淼放棄之前的習慣,從審題角度,答題思路,答題重點,書寫格式等方面一點點細節都不能放過,要做最好的就要有最壞的打算。劉文淼果然也都做到了,2017年中招考試取得了476分,比剛來時491分提高了25分之多,順利的進入武漢外國語學校。

    我現在還記得當初來到高昇教育時自己的模樣,也記得朱老師對我的嚴格要求,但我一直都知道那是為了讓我得到自己想要的,我希望自己變得更加優秀。我感謝朱老師,感謝高昇教育,同時感謝自己。

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    路恒通(498-548)

    武漢七中

    路恒通小升初時,本身學習成績一般,再加上家長的教育觀念不是很強,所以通過劃片選擇了一所普通公辦初中。來到高昇時分數隻有498分,這是一個連二批次高中都上不了的成績,通過和老師的談話溝通,老師發現路恒通是一個特别聰明的男孩,有上進心卻一點就透。起初路恒通對老師的嚴格要求有些不适應,但直到第一個月測試時,路恒通取得了570。從那之後,路恒通目标定在了小三甲。2017年中招考試路恒通取得了518分,這個成績是當時他所在學校老師完全沒想到的,最終路恒通以分配生的身份進入了武漢七中。

    兩個多月,498分到518分,我仿佛像是在做夢,如果再讓我重來一次我肯定還是不敢相信這是自己能夠做到的。我現在已經是武漢七中的一名學生了,最近一次考試考到了年級前90。高昇教育的老師不僅讓我考入了理想學校,更是從習慣到學習方法教會了我,這對我以後的學習生活都是受益匪淺的。謝謝老師,希望大家一起加油!

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    李怡汀(530-643)

    上海交通大學

    李怡汀是武漢四中的高三學生,輔導老師謝老師提到李怡汀第一印象就是陽光開朗積極向上。上海對于李怡汀是一座充滿執念的城市,她來到高昇時就說自己一定要去上海讀大學,但是當時的她成績隻有530分,作為湖北考生,這個分數很難在上海讀一所高校。謝老師說接下來的半年隻要你願意,上海不是夢。李怡汀相對各科來說,綜合科目比較差。在謝老師的學習規劃下,認真努力,各科作業認真完成,上課積極配合老師,自己也學會制定詳細的學習計劃。李怡汀用自己的開朗,努力和堅持不懈最終在高考時取得文科643分,考入了上海交通大學。

    在來高昇教上課這段期間,我真的覺得自己成長了很多。謝老師經常會和我談心,她讓我覺得像是自己的姐姐,而不是老師。學習上遇到了困難,我們一同克服;生活中遇到了問題,我們一同解決。高昇教育像是一個家,所有人都在幫助你,都在對你笑,同時我獲得了更重要的東西,那就是認可。感謝謝老師,感謝高昇教育!

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    李一涵(430-580)

    清華大學

    李一涵是武漢四中的學生,作為大三甲的學生,李一涵在學校期間就參加了很多校園活動,全國性競賽。李一涵對生物興趣極大,喜歡專研。因此我們選擇了生物專業特級老師慕老師進行輔導,李一涵在慕老師的輔導下生物競賽成績取得了很大提升,并在之後參加全國奧林匹克競賽獲得了全國一等獎,直接被保送至清華大學。

    選擇高昇教育是因為高昇沒有像其他學校一樣讓我把重心轉移到其他科目以追求“平衡”。而是讓我盡可能發揮特長,在慕老師的幫助下我成績反倒變得更加均衡,生物更加優秀。高昇教育用揚長避短的方式讓我取得今天的成績,我很感謝高昇教育。長風破浪會有時,直挂雲帆濟滄海。這是我最喜歡的一句話,我也将這句話送給大家。

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    李冬陽(200-420)

    中國音樂學院

    李冬陽是北大附中的學生,是一名學習音樂的小女生。2017年四月份來到高昇教育,她剛來時的成績隻有200分。她把更多的重心放在了專業課上,以至于文化課落下的太多太多。當時的李冬陽有些着急,因為她知道200分的分數是不能上一所大學的。我們的心理輔導老師王老師,對李冬陽進行了全方位心理輔導,告訴她隻要她還想,一切都還不晚。1對1班主任祝老師全身心的都投入到了李冬陽身上,李冬陽也非常的配合老師,從早讀到晚自習不放棄一分一秒,每天一步一個腳印,最終高考時取得了420分,如願的考入了中國音樂學院。

    200分到420分,2個月的時間,這對我來說簡直是不可思議的。我原本以為一切都太晚了,可是老師從來沒有任何一絲一毫的放棄。老師每天起的比我還早,睡得比我還晚,無論學習還是生活,隻要我有困難,老師總會第一時間為我解決。我真的特别感謝老師們,感謝高昇教育,有你們真好。

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